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Teaching-service integration in the training of Health Residents: the teacher's perspective

ABSTRACT Objective: to understand the development of teaching-service integration actions in the training of residents, from the perspective of teachers linked to a Multiprofessional Health Residency Program. Method: qualitative research, of the exploratory and descriptive type, carried out between Mar...

Integração ensino-serviço na formação de residentes multiprofissionais de saúde: concepção de docentes

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: analisar a concepção dos docentes de um Programa de Residência Multiprofissional em Saúde acerca da integração ensino-serviço na formação dos residentes. Método: pesquisa qualitativa realizado com 13 docentes envolvidos em ações de ensino do referido Programa, no período de março ...